Дон-Текс

14 апреля 2022 г. в Шахтинском техникуме дизайна и сервиса «Дон-Текс» в рамках деловой программы VII Регионального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» прошла панельная дискуссия «Особенности эффективного процесса обучения лиц с ОВЗ и инвалидов в учреждениях профессионального образования» (модераторы – Легостаев С.О., заведующий отделением, Кузнецова И.Ф., старший методист).
В ходе панельной дискуссии обсуждались следующие вопросы:
- применение инновационных технологий в образовательном процессе лиц с инвалидностью и ОВЗ.
- профориентация школьников с ограниченными возможностями здоровья через конкурсы профессионального мастерства «Абилимпикс».
- реализация образовательными организациями условий к получению профессионального образования инвалидами и лицами с ОВЗ, содействие их трудоустройству и социокультурной инклюзии в обществе.
- использование информационных образовательных технологий в обучении инвалидов и лиц с ОВЗ.
- трудоустройство участников конкурсов «Абилимпикс» в Российской Федерации.
В качестве участников дискуссии выступили:
- Лазутина Наталья Михайловна, Центр занятости населения г. Шахты, директор;
- Важенина Марина Владимировна, ГБУСОН РО «Центр реабилитации «Добродея», директор;
- Нужная Ирина Анатольевна, ГБПОУ РО «Шахтинский медицинский колледж имени Г.В. Кузнецовой»;
- Ивашуткина Галина Владимировна, Колледж экономики и сервиса ИСОиП (филиал) ДГТУ в г. Шахты, педагог-психолог;
- Жогина Галина Петровна, волонтер, специалист по реабилитационной работе в социальной сфере;
- Белая Мария Степановна, ГБПОУ РО «Шахтинский техникум дизайна и сервиса «Дон-Текс», преподаватель;
- Кузнецова Ирина Фёдоровна, ГБПОУ РО «Шахтинский техникум дизайна и сервиса «Дон-Текс», старший методист;
- Легостаев Станислав Олегович, ГБПОУ РО «Шахтинский техникум дизайна и сервиса «Дон-Текс», заведующий отделением.
Участники панельной дискуссии обменялись мнениями о путях повышения эффективности обучения лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, создания благоприятных условий к получению профессионального образования инвалидами и лицами с ОВЗ, а также содействия их трудоустройству и социокультурной инклюзии в обществе.
1