Дон-Текс

31 октября на базе техникума «Дон-Текс» состоялась конференция на тему «Великая российская революция: проблемы объективного изучения и борьба с фальсификацией истории», посвящённая 100-летию Великой российской революции. В конференции приняли участие преподаватели истории образовательных учреждений:
-    Усенко А.Н. (ГБПОУ РО «Шахтинский педагогический колледж»),
-    Гуськова О.В. (ГБПОУ РО «Шахтинский профессиональный лицей №33»),
-    Кораблина Н.А. (ГБПОУ РО «Красносулинский колледж промышленных технологий»),
-    Леонова М.С. (ГБПОУ РО «Дон-Текс»),
-    Передерий Е.П. (Новошахтинский филиал ГБПОУ РО «ШРКТЭ им. ак. Степанова П.И.»),
-    Райтаровская Л.В. (ГБПОУ РО «Шахтинское профессиональное училище № 38»),
-    Сысоева О.Н. (ГБПОУ РО «ШРКТЭ им.ак. Степанова П.И.»),

-    Горачковская В.В.(Колледж экономики и сервиса ИСОиП (филиал) ДГТУ г. Шахты)
    Основные задачи конференции:
1. Определить точку зрения преподавателей на исторические события 1917 -1921 гг.
2. Возвратить и усилить учебно-воспитательную функцию истории в условиях информационной войны и фальсификаций против России.
    Для реализации поставленных задач были определены проблемы:
-    «Формирование гражданской позиции студентов на уроках истории»,
-    «Великая революция - прогресс или регресс» (экономическая ситуация),
-    «Негативное отношение к революции в современное время»,
-    «Проблема влияния революции на изменение культуры России»,
которые решались в дискуссионной форме за круглым столом в процессе выступлений участников конференции по следующим темам:
-    «Неизбежность революции» (политическая ситуация);
-    «Великая революция - прогресс или регресс» (экономическая ситуация);
-    «Революция и культура» (деградация или эволюция);
-    «Исторические личности в революции»;
-    «Методика проведения учебного занятия по теме «Великая российская   революция»
-    «Проблема влияния революции на изменение культуры России
-    «100-летие Великой российской революции: осознание уроков истории»
    Преподаватели в своих докладах представили новые педагогические подходы в изучении Великой российской революции 1917–1921 гг. с использованием новейших исторических фактов, документов и материалов, разнообразные формы и методы обучения, позволяющие охватить большой исторический период и объективно оценить происходящие процессы.